Las bibliotecas virtuales son unas bibliotecas que proporcionan unos recursos de información en formato digital, accesible por medio de los ordenadores.
Se dice que es una de las revoluciones más importantes.
Recopila y cataloga documentos libres de intervención teórica, política y cultural. Tratando de mitigar en lo posible el problema de la rapidez con la que desaparecen documentos de la red.
WINDOWS Ventajas: - estabilidad del sistema - rapidez de arranque -configuración sencilla - mejoras de seguridad desventajas:
-programas antiguos que no funcionan - muchos virus - precio elevado - actualizaciones constantes GNU LINUX se trata de un software libre, cuyo núcleo es linux que funciona en combinación con GNU. linux es un software que se utiliza en la junta de Andalucía para la educación por lo que debemos tenerlo en cuenta, porque su utilización sera fundamental para nuestras oposiciones (guadalinex)
MAC OSX se trata de un software exclusivo para apple, en estos momento es el mejor que existe el que mas ventajas tiene y mas dura, no tiene virus pero solo puede usar programas específicos
En primer lugar citaremos los componentes de esta:
-tarjetas: existen varios tipos de tarjetas dentro de un ordenador como la tarjeta gráfica la tarjeta de red, la tarjeta de sonido... todas ellas se colocan en una ranura de expansión situada en la placa base de se denomina slots. cuando alguna de las tarjetas esta sucia, es conveniente limpiarla con una goma de borrar.
-Memoria RAM: es el dispositivo de memoria desde donde el procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados. Cuando estamos desmontando un ordenador y queremos sacarla, debemos cogerla por los extremos, nunca poner los dedos encima.
- CPU:es la unidad central de procesamiento (procesador o microprocesador). Interpreta las instrucciones dadas por los programas y procesa los datos. Debe estar muy biencolocada.
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:
La siguiente cuestion es la del almacenamiento, los principales elementos donde podemos almacenar son:
-disco de 5 1/4 (anteriores a los disquetes)
- disquetes
- disco duro
-pen drive (memoria flash, externa)
- tarjetas SD y micro SD que suelen llevarlas las cámaras fotográficas y los teléfonos móviles
PERIFÉRICOS:
se trata de aparatos auxiliares o independientes que van conectados a la unidad del PC entre ellos tenemos: el ratón, el teclado, fax, escaner, impresora y un largo etc.
en la siguiente clase seguimos hablando del uso de las TIC en el aula y destacamos la importancia de Internet en la escuela para la realización de actividades escolares en el propio aula y fuera de ella ... sobre este tema leí el siguiente artículo y quiero compartirlo con vosotros.
USO DEL INTERNET EN EL AULA:
El uso del internet para fines educativos responde a una diversidad de opciones de las cuales es importante destacar algunas:
EXPERIMENTAR LA GLOBALIZACIÓN: Es decir vivir la globalización, poniendo información y experiencias a disposición de cualquier persona o institución en nuestro país y en el extranjero, el aula en el globo. También, está la idea de poder acceder a diversa información, contactarse con personas, etc., el globo en el aula.
FAVORECER EXPERIENCIAS DE NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN VIRTUAL: El profesor y alumno pueden comunicarse con otras personas en presencia o ausencia de éstas, real o virtual. También es posible experimentar comunicación local o con personas ubicadas o distribuidas en diferentes partes del mundo. Esta comunicación puede ser al mismo tiempo o en diferentes tiempos, sincrónica o asincrónica.
TRABAJAR CON UN NUEVO MEDIO DE CONTRUCCIÓN: Los usos que hoy se delinean para Internet son más bien constructivos. Los servicios de Internet son herramientas que pueden ser usadas para constrir cosas, para hacer cosas. El usuario hace algo con Internet, no tiene que esperar que Internet haga algo, es él o ella quién tiene que buscar información, comunicarse vía correo electrónico, responder, recopilar datos, diseñar su página Web o la de su proyecto, entrevistar a expertos, etc. la acción está en el usuario y no en la tecnología Web.
COLABORAR Y COOPERAR: Internet provee servicios que facilitan la cooperación local y distribuida. Es posible realizar proyectos que utilicen Internet para cooperar entre grupos o en equipo de trabajo. Una de las formas más utilizadas para trabajo educativo es sobre la base de proyectos y éstos se desarrollan principalmente como una acción colaborativa y cooperativa, donde el objetivo final sólo se logra si cada uno de los miembros del equipo de trabajo logran su rol específico en bien de una meta común.
EXPERIMENTAR ACTIVIDADES INTERACTIVAS: Gran parte de las actividades que comienzan a diseñarse con el apoyo de Internet implican interactividad. Es decir, el alumno y el profesor tienen el control sobre la acción y existe una acción-reacción o diálogo con Internet. Esto irá creciendo y diversificándose en el tiempo, pero ya es posible interactuar con algunos juegos, software educativo y otro tipo de experiencias virtuales interactivas.
La comunicación global entre alumnos, profesores y expertos en determinados temas con el apoyo de Internet, crea un clima de trabajo en el aula esencialmente colaborativo e interarctivo, el cual les permite darse cuenta que no están solos, que sus inquietudes y dificultades son comunes y que pueden contar con otros que estén abiertos al diálogo.
Podríamos comenzar este blog haciendo referencia a la relación entre la ley orgánica de educación (LOE) y los recursos tecnológicos, en lo que llevamos de carrera nos han tenido muy presentes las TIC como uno de los recursos principales en la actualidad para la educación. en la educación primaria debe realizarse el aprendizaje de las TIC desarrollando un espíritu critico ante los mensajes que reciben y elaboran, fomentando el uso de software libre, el blog personal y del aula.
En un principio debemos tener en cuenta como funciona la L.O.E.:
se trata de una ley a nivel estatal que regula las enseñanzas no universitarias.
pretende adecuar la educación a la realidad actual de la sociedad.
promueve la igualdad, el respeto a la diversidad, la tolerancia, la calidad y la transmisión de valores.
Los objetivos en los que nos centraremos son:
mejorar la capacitación de los docentes
desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación
